Ele crê em mudanças
Ele espalha esperança
Ele ama o que faz
Ele não diz "sou incapaz"
Ele ensina com amor
Mesmo que esteja em dor
Ele faz o que é possível
Tentando o impossível
Ele leva conhecimento
Como se fosse alimento
Ele enfim leva vida
À uma educação falida
+-
quinta-feira, 11 de junho de 2009
terça-feira, 9 de junho de 2009
PROFESSOR PRA QUE?
PROFESSOR PRA TRABALHAR
PROFESSOR PRA CANSAR
PROFESSOR PRA ESTRESSAR
PROFESSOR PRA RECLAMAR
PROFESSOR PRA ENSINAR
PROFESSOR PRA ENCANTAR
PROFESSOR PRA APAIXONAR
PROFESSOR PRA PLANEJAR
PROFESSOR PRA INVENTAR
PROFESSOR PRA RELATAR
PROFESSOR PRA BENDIZER
PROFESSOR PRA MALDIZER
PROFESSOR PRA CONVENCER
PROFESSOR PRA SE MATAR
PROFESSOR PRA AJUDAR
PROFESSOR PRA ETERNIZAR
PROFESSOR PRA CANSAR
PROFESSOR PRA ESTRESSAR
PROFESSOR PRA RECLAMAR
PROFESSOR PRA ENSINAR
PROFESSOR PRA ENCANTAR
PROFESSOR PRA APAIXONAR
PROFESSOR PRA PLANEJAR
PROFESSOR PRA INVENTAR
PROFESSOR PRA RELATAR
PROFESSOR PRA BENDIZER
PROFESSOR PRA MALDIZER
PROFESSOR PRA CONVENCER
PROFESSOR PRA SE MATAR
PROFESSOR PRA AJUDAR
PROFESSOR PRA ETERNIZAR
segunda-feira, 1 de junho de 2009
PASSEIO NA FEIRA DAS FLORES/7A e 7B - MARIA DIMPINA
Dia 02 de junho de 2009 fomos à feira das flores no centro de cuiabá. Eu, prof. gonçalina e os
alunos do 7A e 7B.
Os alunos ao chegarem na feira, esperaram mais ou menos 15 minutos para a abertura dos
portões e quando abriram adentraram e começaram a observar as flores anotando as caracte-
ticas de cada flor. Gostei quando observei que os alunos entrevistaram os vendedores para saberem mais sobre o cultivo das flores. Foi um passeio interessante . Amei.
alunos do 7A e 7B.
Os alunos ao chegarem na feira, esperaram mais ou menos 15 minutos para a abertura dos
portões e quando abriram adentraram e começaram a observar as flores anotando as caracte-
ticas de cada flor. Gostei quando observei que os alunos entrevistaram os vendedores para saberem mais sobre o cultivo das flores. Foi um passeio interessante . Amei.
domingo, 31 de maio de 2009


PROFESSORA E EDUCADORA
PROFESSORA entra na sala
EDUCADORA entra com a sala
PROFESSORA passa matéria
EDUCADORA vive a matéria
PROFESSORA vive a rotina
EDUCADORA muda a rotina
PROFESSORA faz chamada pelo número
EDUCADORA faz chamada pelo nome
PROFESSORA cita exemplos
EDUCADORA é um exemplo
PROFESSORA participa de festas
EDUCADORA também faz festas
PROFESSORA faz planejamento
EDUCADORA transforma, refaz, recicla planejamentos
PROFESSORA é profissão
EDUCADORA é paixão, entrega e convicção.
Autora: Educadora: gonçalina
quinta-feira, 30 de abril de 2009
ATIVIDADES AMBIENTAL PARA O 9ºANO/30/04/2009
O la´galera do 9° Ano, resolvam as atividades abaixo:
Faça as seguintes pesquisa :
1- A importância da árvore
2- Aquecimento Global
3- Queimadas
Faça as seguintes pesquisa :
1- A importância da árvore
2- Aquecimento Global
3- Queimadas
sábado, 28 de março de 2009
WEB QUEST DE CIÊNCIAS
TEMA: HIGIENE E SAÙDE
Séries: 6º Ano e 7º Ano
Escolas: 1- Estadual João Briene de Camargo
2- Municipal Maria Dimpina Lobo Duarte
Prof: Gonçalina Arruda
INTRODUÇÃO
As mudanças dos hábitos de higiene ao longo dos anos são um dos fatores mais significativos para que o homem de hoje viva mais. Com essas mudanças, ele adquiriu aprendizagem com relação aos padrões nutritivos de sua alimentação e a cuidar melhor da higiene de seu próprio corpo.
Por isso, várias doenças causadas pela ingestão de alimentos contaminados e a falta de higiene pessoal diminuíram sensivelmente, levando-o a melhorar a sua qualidade de vida.A influência que as condições de saneamento básico tem sobre a saúde da população é notória. Em relação às crianças, essas condições estão diretamente ligadas aos índices de mortalidade infantil. E como a questão de saneamento está associada à renda da população, o Brasil é um dos campeões mundiais de parasitoses e verminoses, e as maiores vítimas são as crianças.A higiene dos filhos é uma tarefa dos pais, e só aos 6 anos é que a criança está madura para cuidar de sua própria higiene pessoal, e os pais não devem passar a responsabilidade antes que elas estejam preparadas. Para que a criança seja bem educada em higienização e desenvolva bons hábitos é necessário que ela receba informações e exemplos.
TAREFA
Pesquisar sobre:
- Higiene das unhas (grupo 1)
- higiene dos cabelos (grupo 2)
- Higiene dos pés(grupo 3)
- Asseio Pessoal (grupo 4)
- Higiene da pele(grupo5)
- Higiene dos dentes( grupo 6)
PROCESSO
Cada grupo deverá:
- 1º Passo: Pesquisar o seu assunto;
- 2º Passo: Confeccionar cartazes;
- 3º Passo: Apresentar um seminário
-4º Passo: Criar o "CADERNO DA HIGIENE" colando as atividades entregues pela professora Gonçalina e desenvolvendo-as.
FONTE DE PESQUISA
Procure nos sites abaixo e pesquise o seu assunto.
SITES:
Site 1 www.portaldomeioambiente.com.br
Site 2www.netds.com.br
Site 3 www.canalkids.com.br
Site 4www.higienepessoal.com.br
Obs: Procure em diversos sites.
AVALIAÇÃO
Você será avaliado com os seguintes critérios:
Relatório da visita à Estação de Tratamento
0 a 10
Cartazes expostos sobre o assunto
0 a 10/
Seminário
0 a 10/ CONCLUSÃO
Com o crescimento das cidades, aumentam os problemas da rede de esgoto, distribuição de água potável e coleta de lixo.
Todos nós devemos colaborar para que este problema não seja uma realidade nas nossas cidades e nos nossos lares.
O bom asseio pessoal é fundamental para nossa higiene. Recomenda-se:
- Deixar a casa sempre limpinha.
- Tomar banho diariamente.
- Escovar os dentes após cada refeição.
- Lavar as mãos antes das refeições.
- Unhas sempre limpas e aparadas.
- Evitar o contato dos pés com o solo contaminado
TEMA: HIGIENE E SAÙDE
Séries: 6º Ano e 7º Ano
Escolas: 1- Estadual João Briene de Camargo
2- Municipal Maria Dimpina Lobo Duarte
Prof: Gonçalina Arruda
INTRODUÇÃO
As mudanças dos hábitos de higiene ao longo dos anos são um dos fatores mais significativos para que o homem de hoje viva mais. Com essas mudanças, ele adquiriu aprendizagem com relação aos padrões nutritivos de sua alimentação e a cuidar melhor da higiene de seu próprio corpo.
Por isso, várias doenças causadas pela ingestão de alimentos contaminados e a falta de higiene pessoal diminuíram sensivelmente, levando-o a melhorar a sua qualidade de vida.A influência que as condições de saneamento básico tem sobre a saúde da população é notória. Em relação às crianças, essas condições estão diretamente ligadas aos índices de mortalidade infantil. E como a questão de saneamento está associada à renda da população, o Brasil é um dos campeões mundiais de parasitoses e verminoses, e as maiores vítimas são as crianças.A higiene dos filhos é uma tarefa dos pais, e só aos 6 anos é que a criança está madura para cuidar de sua própria higiene pessoal, e os pais não devem passar a responsabilidade antes que elas estejam preparadas. Para que a criança seja bem educada em higienização e desenvolva bons hábitos é necessário que ela receba informações e exemplos.
TAREFA
Pesquisar sobre:
- Higiene das unhas (grupo 1)
- higiene dos cabelos (grupo 2)
- Higiene dos pés(grupo 3)
- Asseio Pessoal (grupo 4)
- Higiene da pele(grupo5)
- Higiene dos dentes( grupo 6)
PROCESSO
Cada grupo deverá:
- 1º Passo: Pesquisar o seu assunto;
- 2º Passo: Confeccionar cartazes;
- 3º Passo: Apresentar um seminário
-4º Passo: Criar o "CADERNO DA HIGIENE" colando as atividades entregues pela professora Gonçalina e desenvolvendo-as.
FONTE DE PESQUISA
Procure nos sites abaixo e pesquise o seu assunto.
SITES:
Site 1 www.portaldomeioambiente.com.br
Site 2www.netds.com.br
Site 3 www.canalkids.com.br
Site 4www.higienepessoal.com.br
Obs: Procure em diversos sites.
AVALIAÇÃO
Você será avaliado com os seguintes critérios:
Relatório da visita à Estação de Tratamento
0 a 10
Cartazes expostos sobre o assunto
0 a 10/
Seminário
0 a 10/ CONCLUSÃO
Com o crescimento das cidades, aumentam os problemas da rede de esgoto, distribuição de água potável e coleta de lixo.
Todos nós devemos colaborar para que este problema não seja uma realidade nas nossas cidades e nos nossos lares.
O bom asseio pessoal é fundamental para nossa higiene. Recomenda-se:
- Deixar a casa sempre limpinha.
- Tomar banho diariamente.
- Escovar os dentes após cada refeição.
- Lavar as mãos antes das refeições.
- Unhas sempre limpas e aparadas.
- Evitar o contato dos pés com o solo contaminado
terça-feira, 24 de março de 2009
Olá 3ºA , RESOLVAM AS ATIVIDADES!!!
1- Escreva sobre o melhoramento genético das plantas ( ver livro)
2- Qual o mecanismo de reprodução utilizado para se obter canas capazes de produzir e armazenar um alto teor de sacarose. Descreva sobre ele.
3- Faça uma síntese sobre "O caso da ciganinha" ( ver texto no livro)
4- Comente sobre os dois fenômenos que permitem a ocorrência de uma notável variabilidade
genética.
2- Qual o mecanismo de reprodução utilizado para se obter canas capazes de produzir e armazenar um alto teor de sacarose. Descreva sobre ele.
3- Faça uma síntese sobre "O caso da ciganinha" ( ver texto no livro)
4- Comente sobre os dois fenômenos que permitem a ocorrência de uma notável variabilidade
genética.
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