Dados da Aula
OBJETIVO: O que o aluno poderá aprender com esta aula
Conhecer as características gerais dos
fungos. Exemplificar doenças causadas por fungos. Compreender a importância dos
fungos para o ambiente. Conhecer os usos que o ser humano faz dos fungos.
Diferenciar liquens de fungos.
Duração das atividades
1O dias de observação dos alimentos em casa
2 aulas para apresentação dos trabalhos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Noções básicas de taxonomia.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
1º MOMENTO: Orientação teórica sobre o processo de separação de alimentos e a maneira de coloca-los em saco plásticos úmidos .
2ºMOMENTO: Os alunos observarão os alimentos, anotando o processo de proliferação de fungos
3º MOMENTO: Apresentação em sala da observação e do tema "fungos"
4º MOMENTO: Aprofundar os conhecimentos na sala de informática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
1º MOMENTO: Orientação teórica sobre o processo de separação de alimentos e a maneira de coloca-los em saco plásticos úmidos .
2ºMOMENTO: Os alunos observarão os alimentos, anotando o processo de proliferação de fungos
3º MOMENTO: Apresentação em sala da observação e do tema "fungos"
4º MOMENTO: Aprofundar os conhecimentos na sala de informática
ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA
.O Reino Fungi é um assunto bastante interessante para trabalhar com nossos aluno para aprofundar o assunto, acessar o endereço abaixo:
http://www.planetabio.com/monera.html Este endereço apresenta
as características do Reino Fungi, as partes do corpo.
.Cartazes
O áudio da Escola Brasil, “Fungos”, traz uma história do “Matuto” que resolveu estudar estes organismos.
Neste áudio fala-se das doenças causadas pelos fungos, mas dá ênfase aos usos destes seres vivos pela medicina. Conta da descoberta da penicilina e de Alexander Flemming.
De que maneira os fungos podem afetar o meio ambiente e a nossa saúde? Ressalte aspectos positivos e negativos. Instrua seus alunos a fazerem uma pesquisa rápida, para responderem esta questão. Peça que registrem a pesquisa, pois ela poderá ser útil nas próximas atividades desta aula.
Interdisciplinaridade
Havendo interesse do professor e do colega da disciplina de Inglês, sugerimos acessar a página “The Fungi Kingdom”, no seguinte endereço:
http://www.wisc-online.com/objects/index_tj.asp?objID=BIO304 que traz uma animação sucinta sobre os fungos e sua importância para o ambiente. Está em inglês.o de um deuteromiceto, e a importância dos fungos
Geografia- quais os benefícios para o solo a presença de fungos? Qual é o tipo de solo que favorece o seu aparecimento?
Português- Produção de texto com o seguinte tema: A importância dos fungos para a natureza
Artes: produção de cartazes baseado na observação de variados fungos
-Paráfrase de músicas com a letra voltada para o conteúdo sobre fungos
.Cartazes
O áudio da Escola Brasil, “Fungos”, traz uma história do “Matuto” que resolveu estudar estes organismos.
Neste áudio fala-se das doenças causadas pelos fungos, mas dá ênfase aos usos destes seres vivos pela medicina. Conta da descoberta da penicilina e de Alexander Flemming.
De que maneira os fungos podem afetar o meio ambiente e a nossa saúde? Ressalte aspectos positivos e negativos. Instrua seus alunos a fazerem uma pesquisa rápida, para responderem esta questão. Peça que registrem a pesquisa, pois ela poderá ser útil nas próximas atividades desta aula.
Interdisciplinaridade
Havendo interesse do professor e do colega da disciplina de Inglês, sugerimos acessar a página “The Fungi Kingdom”, no seguinte endereço:
http://www.wisc-online.com/objects/index_tj.asp?objID=BIO304 que traz uma animação sucinta sobre os fungos e sua importância para o ambiente. Está em inglês.o de um deuteromiceto, e a importância dos fungos
Geografia- quais os benefícios para o solo a presença de fungos? Qual é o tipo de solo que favorece o seu aparecimento?
Português- Produção de texto com o seguinte tema: A importância dos fungos para a natureza
Artes: produção de cartazes baseado na observação de variados fungos
-Paráfrase de músicas com a letra voltada para o conteúdo sobre fungos
