DIA DO PROFESSOR X PROFESSOR NO DIA A DIA

Chega a ser patético comemorar o dia do professor.Alguém poderá até perguntar: Por quê?
Vem à minha mente todos esses " oito mil duzentos e oitenta dias" trabalhados , suados,
carregados de esperanças, expectativas, anseios poucos concretizados.
O dia-a-dia de um professor é algo incomparável com qualquer outra profissão, pois cada
dia algo novo acontece pois somos o fio principal na trama da vida de nossos educandos.
Viver em novidade de vida é conosco mesmo. Hoje,chego à escola e simplesmente a "te-

levisão não funciona , o DVD estragou e assim convivemos com inúmeros motivos para /
que o planejado não aconteça. Penso que amanhã poderá dar certo. Mudo minha estraté-
gia e planejo uma aula com montagens de painéis e recortes , os alunos ficam eufóricos.
Chego até os responsáveis pelos materias e a resposta é: "sumiram as tesouras", a verba
não dá para comprar e a obrigação é do aluno trazer , volto cabisbaixa , pensando em /

uma desculpa para falar aos meus alunos.Então mudo a atividade e planejo sair ao pátio
para observar os tipos de nuvens, olhando para o céu, desenhando-as e trocando idéias
com os colegas. De repente alguém chega e diz" o barulho está atrapalhando os outros"
e olha, que já foi difícil faze-los ficar quietos. Então os meus alunos podados em suas ati-
vidades voltam meio que sem-graça para o interior da sala de aula.
Estes, são apenas o começo de relatos frustrantes que acontecem no interior de uma es-

cola pública e que mexem profundamente com o meu interior de educadora e me leva a/
perguntar "Quando será que teremos dias reais de professores?" . Dias estes em que che-
garemos a escola e encontraremos um café da manhã simples mais saboroso?, água

geladinha, pura e saborosa sem termos que pagar por ela? e aparelhos tecnológicos em
condições de uso, salas arejadas e limpas, mesa para colocarmos os nossos materiais bem
limpas e banheiros dignos de um professor.


Escrito pela educadora : Gonçalina Arruda em 25/10/2009

PROFESSOR:

PAIXÃO OU ILUSÃO?

Quando eu era menina, brincava de ser professora. Sempre saía a procura de amiguinhas
para que fizessem o papel de alunas. Com todo o entusiasmo as minhas "aulas" começavam
e ainda lembro dos olhinhos radiantes de cada uma prestando atenção nas palavrinhas que
eram proferidas por mim. Lembro-me do "a -e -i -o -u ", do "a -b -c -d...." incompleto mas
escrito no quadro improvisado com muito amor. A paixão começou ainda na tenra idade e quando comecei a frequentar a escola apaixonei-me pela minha primeira professora"Maria
Alice"(in memorian) e sonhava com o dia 15 de outubro para poder levar o melhor presente
( sabonete, escova de dente etc) que estava dentro de minhas possibilidades. A paixão que
movia a minha alma fazia-me acordar saltitando de felicidade, tomar um banho à beira
de um riachinho pequeno ao fundo, calçar minhas meias 3/4, vestir a camisa de tergal bran-
ca com um bolsinho pregado onde figurava o brasão da república e finalmente fechar o meu
elegante look escolar com a minha saia azul marinho de 4 pregas fundas. Minha mãe prepara-
va um gostoso leite com pão e láia eu feliz...feliz... caminhando meus 4 qulilômetros até o grupo escolar.
Hoje me recordo com saudades e afirmo sem medo de errar: a minha grande paixão pela educação nasceu ali , naquele lugar, simples , sem quadros magnéticos, sem data-show. sem
máquinas de xerox, sem televisao mais tinha o mais importante: dentro da minha professora
uma eterna paixão pela educação.
Encontro-me em umoutro século, uma nova era, dentro de duas escolas e sempre pergunto-
me estou vivendo uma paixão ou uma mera ilusão? Iludi-me ao escolher a profissão da minha
paixão? É possível uma educação com razão e emoção simutaneamente? Sim! é possível bas-
ta nos esvaziarmos de nós para colocar no lugar a peça principal desta máquina chamada es-
la que é o aluno, o único motivo da minha existência como professora.

Escrito pela professora-educadora: Gonçalina Arruda
Em: 22/10/2009 às 11:06

O RETRATO DE UM EDUCADOR

Ele crê em mudanças
Ele espalha esperança
Ele ama o que faz
Ele não diz "sou incapaz"
Ele ensina com amor
Mesmo que esteja em dor
Ele faz o que é possível
Tentando o impossível
Ele leva conhecimento
Como se fosse alimento
Ele enfim leva vida
À uma educação falida
+-

PROFESSOR PRA QUE?

PROFESSOR PRA TRABALHAR
PROFESSOR PRA CANSAR
PROFESSOR PRA ESTRESSAR
PROFESSOR PRA RECLAMAR
PROFESSOR PRA ENSINAR
PROFESSOR PRA ENCANTAR
PROFESSOR PRA APAIXONAR
PROFESSOR PRA PLANEJAR
PROFESSOR PRA INVENTAR
PROFESSOR PRA RELATAR
PROFESSOR PRA BENDIZER
PROFESSOR PRA MALDIZER
PROFESSOR PRA CONVENCER
PROFESSOR PRA SE MATAR
PROFESSOR PRA AJUDAR
PROFESSOR PRA ETERNIZAR

PASSEIO NA FEIRA DAS FLORES/7A e 7B - MARIA DIMPINA

Dia 02 de junho de 2009 fomos à feira das flores no centro de cuiabá. Eu, prof. gonçalina e os
alunos do 7A e 7B.
Os alunos ao chegarem na feira, esperaram mais ou menos 15 minutos para a abertura dos
portões e quando abriram adentraram e começaram a observar as flores anotando as caracte-
ticas de cada flor. Gostei quando observei que os alunos entrevistaram os vendedores para saberem mais sobre o cultivo das flores. Foi um passeio interessante . Amei.

PROFESSORA E EDUCADORA

PROFESSORA entra na sala

EDUCADORA entra com a sala

PROFESSORA passa matéria

EDUCADORA vive a matéria

PROFESSORA vive a rotina

EDUCADORA muda a rotina

PROFESSORA faz chamada pelo número

EDUCADORA faz chamada pelo nome

PROFESSORA cita exemplos

EDUCADORA é um exemplo

PROFESSORA participa de festas

EDUCADORA também faz festas

PROFESSORA faz planejamento

EDUCADORA transforma, refaz, recicla planejamentos

PROFESSORA é profissão

EDUCADORA é paixão, entrega e convicção.

Autora: Educadora: gonçalina

ATIVIDADES AMBIENTAL PARA O 9ºANO/30/04/2009

O la´galera do 9° Ano, resolvam as atividades abaixo:

Faça as seguintes pesquisa :
1- A importância da árvore
2- Aquecimento Global
3- Queimadas

WEB QUEST DE CIÊNCIAS


TEMA: HIGIENE E SAÙDE
Séries: 6º Ano e 7º Ano

Escolas: 1- Estadual João Briene de Camargo
2- Municipal Maria Dimpina Lobo Duarte

Prof: Gonçalina Arruda

INTRODUÇÃO


As mudanças dos hábitos de higiene ao longo dos anos são um dos fatores mais significativos para que o homem de hoje viva mais. Com essas mudanças, ele adquiriu aprendizagem com relação aos padrões nutritivos de sua alimentação e a cuidar melhor da higiene de seu próprio corpo.
Por isso, várias doenças causadas pela ingestão de alimentos contaminados e a falta de higiene pessoal diminuíram sensivelmente, levando-o a melhorar a sua qualidade de vida.A influência que as condições de saneamento básico tem sobre a saúde da população é notória. Em relação às crianças, essas condições estão diretamente ligadas aos índices de mortalidade infantil. E como a questão de saneamento está associada à renda da população, o Brasil é um dos campeões mundiais de parasitoses e verminoses, e as maiores vítimas são as crianças.A higiene dos filhos é uma tarefa dos pais, e só aos 6 anos é que a criança está madura para cuidar de sua própria higiene pessoal, e os pais não devem passar a responsabilidade antes que elas estejam preparadas. Para que a criança seja bem educada em higienização e desenvolva bons hábitos é necessário que ela receba informações e exemplos.

TAREFA

Pesquisar sobre:

- Higiene das unhas (grupo 1)
- higiene dos cabelos (grupo 2)
- Higiene dos pés(grupo 3)
- Asseio Pessoal (grupo 4)
- Higiene da pele(grupo5)
- Higiene dos dentes( grupo 6)

PROCESSO

Cada grupo deverá:
- 1º Passo: Pesquisar o seu assunto;
- 2º Passo: Confeccionar cartazes;
- 3º Passo: Apresentar um seminário
-4º Passo: Criar o "CADERNO DA HIGIENE" colando as atividades entregues pela professora Gonçalina e desenvolvendo-as.

FONTE DE PESQUISA

Procure nos sites abaixo e pesquise o seu assunto.






SITES:

Site 1 www.portaldomeioambiente.com.br
Site 2www.netds.com.br
Site 3 www.canalkids.com.br
Site 4www.higienepessoal.com.br
Obs: Procure em diversos sites.


AVALIAÇÃO

Você será avaliado com os seguintes critérios:
Relatório da visita à Estação de Tratamento
0 a 10
Cartazes expostos sobre o assunto
0 a 10/
Seminário
0 a 10/ CONCLUSÃO

Com o crescimento das cidades, aumentam os problemas da rede de esgoto, distribuição de água potável e coleta de lixo.
Todos nós devemos colaborar para que este problema não seja uma realidade nas nossas cidades e nos nossos lares.
O bom asseio pessoal é fundamental para nossa higiene. Recomenda-se:
- Deixar a casa sempre limpinha.
- Tomar banho diariamente.
- Escovar os dentes após cada refeição.
- Lavar as mãos antes das refeições.
- Unhas sempre limpas e aparadas.
- Evitar o contato dos pés com o solo contaminado

Olá 3ºA , RESOLVAM AS ATIVIDADES!!!

1- Escreva sobre o melhoramento genético das plantas ( ver livro)
2- Qual o mecanismo de reprodução utilizado para se obter canas capazes de produzir e armazenar um alto teor de sacarose. Descreva sobre ele.
3- Faça uma síntese sobre "O caso da ciganinha" ( ver texto no livro)
4- Comente sobre os dois fenômenos que permitem a ocorrência de uma notável variabilidade
genética.

TCHURMINHA FOGO!!! 9º ANO B

9º aNO A TAMBÉM ESTÁ NA FITA!!

Que galera animada 9º Ano C.

ATIVIDADES PARA OS 9º ANO A, B, C-2009-JBC-MATUTINO

As atividade a seguir é para o 9º Ano A , B, C.

1- Qual é a substância chamada de " solvente universal"?

2- Quais as características da água?

3- Qual é a fórmula química da água?

4- Como se comportam as moléculas no estado gasoso?

5- Qual é a porcentagem de água no corpo humano

6- Cite o nome de uma fruta rica em água

7- Escreva um pequeno texto sobre o desperdício da água.

8- Crie uma frase defendendo o "planeta água".